玩转单片机液晶显示器的应用(玩转单片机)

单片机自学方法与步骤详细点

一：自己花钱买一块单片机的学习板，不要求功能太全的，对于初学者来说你买功能非常多的那种板子，我建议有流水灯、数码管、独立键盘、矩阵键盘、AD或DA(原理一样)、液晶、蜂鸣器，这就差不多了。

只要你想学，是没有学不会的。把基本的流水灯，蜂鸣器，LED静态及动态显示，矩阵键盘，中断，通讯等学好，你就很了解单片机，就不再怕了。再把IIC总线学习一下，再练习一下***的扩展以及A/D.D/A的使用。

因此强烈建议现实生活中找一两个同样方向的人一起学习，在学校就比较方便了，加个单片机社团就有学习氛围了。 基础课程 1C语言 具体细节的知识点我这里就不详细的展开描述了，毕竟C语言的书和***教程网上一大堆，学习***充分。

\x0d\x0a首先一个，数电的一些基本知识，逻辑，高低电平，触发器，简单的时序电路。这些都要会。\x0d\x0a还有模电，（元增民的书很好）简单的就可以了，现在不是设计电路。

学习理论知识，书的话新手建议看看__王云51单片机教程，结合书带的***一起看好理解；王云的单片机***网上到处都有。

简论单片机课程中单片机实验教学探究

在单片机及接口技术课程的教学过程中，实验教学是重要的组成部分。

单片机课程的实践性和应用性较强，在学习时要以应用为主要目标，然而有许多教师在教学的过程中忽略了这一点，导致学生没有明确的学习目标，单纯地跟着教师的思路，缺乏学习自主性和探究意识，学习目标不明确，影响教学效率。

首先，在这次试训中我被单片机强大的功能所震撼，以前在课堂上完全没有能理解可编程单片机的优越性。这次通过实体仿真软件等***软件的共同效果，是这次试训有了鲜明的活力。

《单片机原理及应用》是一门技术性，应用性、实践性很强的学科。本课程设计是在学完单片机原理及课程之后综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现。

二 单片机实践、实训教学 传统的实践课教学大多以单片机实验箱为实验平台，而开设的也多为验证性实验。

5.怎么玩转单片机-闪烁1个LED

新建项目，如图所示。添加头文件，创建延迟函数。创建C主函数。添加死循环效果。点亮LED灯。P1=0x7e；二进制11111110。添加延迟效果。

通过51单片机控制时钟，从而控制时间，来完成闪烁 /***/ /*程序名称：点亮一个P1。

首先定时器中断时间比如5ms，用来定时刷新数码管，他就不闪了。

硬件电路设计，只要弄出单片机的简单的最小系统就行了；软件的话，也挺简单的，只要把连有LED的I/O口（例如P0.0）写成1和0循环不就行了。

大体思路：设P0^0控制LED的亮灭，当P0.0=0时灯点亮。有两种闪烁方式，可以让1HZ的在main()函数里闪烁。然后开个定时器，让100HZ的在定时器中断里闪烁，就行了。

void ledflash(){ if(flash){ led=1；//点亮 delay(100)；//延时100MS led=0；//熄灭 } else led=0；} void delay(unsigned int i){自己根据单片机频率写个1MS带形参的演示程序} 这个程序是现写的。

怎么玩转单片机

设置定时器1为方式1模式（16位定时器/计数器）。

找一款功能多，教程详细，技术支持好的单片机开发板，吴鉴鹰单片机开发板是主流，适合学习。

学单片机要有数电模电、计算机原理、汇编或者C等编程语言，等等这些基础学科的知识。如果您不是做硬件电路的话，重点在编程语言，其它学科可以弱化但一定要知道一些基础的东西。