日本科技立国(科技立国)

急~~~80年,日本提出“技术立国”的背景

年3月日本产业结构审议会提出“技术立国”的设想，要求把“科学技术立国”作为80年代通商产业政策。

日本提出“技术立国”的方针，加强了对基础性、独创性技术的研发；由重化工业向技术密集型产业转移，并加强“产学官”合作研发模式；因伴随经济高速增长而出现的公害问题日益尖锐，开始重视发展对付公害的科技。

另一方面，由于日本国土狭窄，***有限，要想快速发展，只有往高、精、尖的方向大力发展科技，所以才有“科技立国”的说法。

二次世界大战之后，日本大量吸收世界先进技术，并实施反向工程，向国际市场推出有竞争力的产品，从而实现了针对欧美的技术和经济赶超。美国为遏制苏联，中国，大力扶持日本。

起飞”的20世纪80年代，日本年均国防开支仅116亿美元，而同一时期法国、英国、西德为210至240亿美元，美国更高达2390亿美元。按人均计算，1983年每个日本居民只需为防务支付98美元，而英国人为439美元，美国人为1023美元。

世纪80年代初，日本提出“技术立国”的基本国策，工业生产由劳动密集型和***密集型向知识技术密集型转换。

科技立国和科教兴国有区别吗

科技兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想。科教兴国是在科技兴国的基础上提出的科学战略，把科学技术是第一生产力的思想结合教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。可以说科技兴国是科教兴国的重要环节。

科技兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想；而科教兴国是在科技兴国的基础上提出的科学战略，把科学技术是第一生产力的思想结合教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。

我国实施科教兴国发展战略，应当借鉴诸多国家科技政策和发展战略的有益启示，但不是“技术立国”、“教育立国”模式的重复或仿效。

教育为本科教兴国战略是指要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

）科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

科教兴国包括哪些内容如下：***理论是实施科教兴国战略的基石。

科技强国的名人事例有哪些?

1、邓稼先：邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国***和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。

2、钱学森（1911—2009）杭州人，是全世界著名的火箭专家，是我国“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”，中国科学院院士，中国工程院院士，是我国近代力学事业的奠基人。

3、科技强国的名人事例有：新中国成立之初，在美国、苏联等大国的核威慑下，中国仍面临着巨大的生存危机。为发展中国的核武器。之后不久，钱学森投身于新中国导弹、火箭的研究、设计、制造和试验中。

4、钱学森。钱学森是人类航天科技的开创者和主要奠基人之一，是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代擎旗人。

5、钱学森（191111－20031）钱学森汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者。

物理最强的国家

应该是美国，自从二战之后，美国从德国引进大量犹太人（大家知道犹太人是世界上最有智慧的民族，其中最具代表的就是爱因斯坦）之后，美国的物理学就成为了世界的霸主。

美国，国内一些先进的进口仪器都是出自美国，无论是地球物理科研还是应用都很先进。

美国：美国是世界上最具影响力的物理学研究国家之一，拥有许多顶尖的大学和研究机构，如加州理工学院、哈佛大学、斯坦福大学等。美国的物理学教育和研究水平非常高，而且在许多物理学领域都处于领先地位。

Harvard 哈佛大学物理系有10位诺贝尔奖获得者，一直是世界排名最高的物理系之一。

科技立国与科教兴国的区别?20世纪80年代日本实行“科技立国”,与中国...

1、科技兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想。科教兴国是在科技兴国的基础上提出的科学战略，把科学技术是第一生产力的思想结合教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。可以说科技兴国是科教兴国的重要环节。

2、科技兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想；而科教兴国是在科技兴国的基础上提出的科学战略，把科学技术是第一生产力的思想结合教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。

3、科教兴国和科技兴国的区别在于一个教和技的区别。教是教育，技是科技。也就是说一个是以教育为本，另一个则忽略了教育转而重视高尖端的科学技术。教育本身是为科技服务的，也就是说教育是基础，也是根本。

日本是一个以什么立国的国家,对于各类专业技术人才的需求尤其旺盛_百度...

上海地区日企数量逐年增长，截止2013年底的统计，驻上海日企的数量已经达到8155家。随着在上海的日企现地化程度不断推进，来上海开拓商机的日本中小企业不断增加，对人才的需求也是日益增长。

目前，马来西亚并未对中国开放劳务市场，因此，中国在马的劳务主要是专业技术人员。

历史意义：推动了日本社会的进步，使日本摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义的道路，成为了***强国（积极方面）。

日本排名十几左右的大学，只能说相比好找工作一些，但是即使是东京大学毕业的，也不能保证一定找得到工作，它是一个很综合的因素，对吧。

问题二：商务日语专业的介绍 商务日语专业是一个特色鲜明的专业。旨在培养能以日语为工具，掌握商务知识，熟悉文秘工作，能够使用多种现代化办公室设备的德、智、体全面发展的复合型人才。

我国目前无论是生物技术的研究人员，还是生物技术产品开发的人才，都存在严重不足的问题，未来一段时期我国对生物技术人才有极大需求。有关专家预计，随着基因技术、生物工程等领域的发展和产业升级，这类高技术专业人才的缺口会越来越大。