正确西餐用餐礼仪教案，正确西餐用餐礼仪教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于正确西餐用餐礼仪教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍正确西餐用餐礼仪教案的解答，让我们一起看看吧。

2000中学生集体跪拜父母遭质疑，我们需要何种感恩教育？

虽然说有首歌是这样唱的“跪天，跪地，跪父母”，但我还是要说我不赞称这样。跪是一种礼节，是一种孝行，是封建的东西。虽然它存在了几干年，但社会在发展，人应当与时俱进，不要总把一些过时的东西拿来复古，形式上的东西并不能代替实质，徒浪费时间，浪费精力，浪费表情。教育孩子孝顺父母是对的，但孝顺父母不是磕头就代表孝。***如给父母磕了一个头就是孝，那孩子天天给父母磕头又何仿，***如一生一世就磕了这么一次，那除了说明学校是在作秀还能说明什么？

学校应教给学生正面的，向上的，健康的，具有时代气息的东西。应该扎扎实实把中华文化的精华传承下来，而不是那些不合时宜的***。感恩是对的，但感恩应当是一种真情流露，发自内心的认识，而不仅仅是磕头，洗脚这种无聊的，带有作贱行为的东西。父母还年轻，父母也很健康，这些事他们都能做，孩子们做了一次也不表示就是孝行。而真正应该让他们懂得是：在父母年迈时赡养父母，侍奉双亲才是人生的大义，真正的孝行。偏偏这样的教育，做的很少。

如果我是校长或是老师的话，我不会选择用这种方式来教育学生。但我理解学校和老师的良苦用心，也无意指责他们的对与错，教育的方式有很多种，你能确定哪种是正确的，或者说是错误的吗？教育是潜移默化的东西，它不会在短时间内有外在的效果表现，所以这种跪拜方式到底有没有用？用处有多大？现在下定论尚且过早。

很多人讲这是封建糟粕，这是反历史潮流而行，也有人认为教育不应当拘于形式，应该更具有实际意义。大家讲的都有理，站位都很高，也给出了很多实际性的意见建议。但我认为，做总比不做强，哪怕做的看起来别扭一点，但我认为总要比站在一边说风凉话好，因为这起码是在传达一种正确的向上的价值观。

现在的教育，不管在校园还是社会上，讨论病情的很多，但能够对症下药方的很少，不管教育方式如何，总会引来不断的质疑，你搞或不搞都会受到指责或者批判。

孩子的成长，有时需要仪式感，就像现在很多学校搞的成人式一样，那么教育一下感恩父母行一下跪拜有何不可呢？跪拜之礼只是学校教育的一种形式，是深化教育的方法，又不是让学生天天跪拜，偶尔为之的仪式，加深加深印象我认为也没什么不好。

看到很多人认为跪拜有损人格的平等，是一种封建残余，我想和这些同志讲一句：在父母面前，跪拜没什么不妥，一点不难看。

感恩父母的初衷是好的，但是如果感恩建立在学校的一种引导和要求上，那显得就不是那么诚心，当然，这一跪或许对于许多学生来说心理确实建立了感恩父母的一个起点，对于各种质疑来说，也是可以理解，毕竟这只是学校组织的一种感恩活动，这种活动在一定意义上来说也是好事，起码能在孩子的意识上建立了一个感恩的心。

对于学校组织的这种感恩活动，这不是第一次，在许许多多的学校都开展了这样的活动，记得笔者在上初中的时候，学校请来了几个所谓的心理志愿者专家，在家长会上，这些专家绘声绘色的描述了父母的心酸和一些***片段，都是宣传父母老人可怜的那种，当时学校学生被这些专家引导哭的一塌糊涂，而紧接着他们又说：面对辛苦的父母，难道我们不应该磕头感恩吗？学生纷纷起身跪在父母面前磕头。

这一跪，当然也是感恩，但是这种感恩真的有几人铭记于心，真的不知道，这是学校的一场活动，并不是要通过这一跪来说明感恩，其实学校的初衷也是希望这是一个感恩的起点，在每个学生的心理都埋下一颗感恩的***。

感恩父母，是每个做儿女都应该做的，在生活在要处处懂得感恩，而不是一场表面作秀的感恩，要实实在在能帮助父母分担，作为学生来说，最好的感恩就是一份优秀的成绩单，这对于父母来说应该是最感到高兴的事。

四个字：言传身教！

讲一个我身边的故事，我有一个表叔，十八岁参军参加***平叛，复员后分配在***工作，官至自治区人民***办公厅秘书长，生有两儿两女，一家人常年居住在***，表叔父母在陕北老家，为了教育子女懂得感恩，表叔在孩子上学期间，每年的暑***或寒***，雷打不动的带着孩子不远万里飞回陕北看望父母，为了言传身教，表叔当着孩子的面给年迈的父母洗衣服，为瘫痪在床的父亲端屎倒尿，清洗内衣***，每天下厨为父母做可口的饭菜，闲暇之余给孩子讲爷爷奶奶在艰苦的岁月里怎样扶养子女的故事，表叔的孩子都知道，爸爸在单位也是一个不小的领导，日常生活都有秘书照顾，但是回到老家却放下身段照顾父母，这就是乌鸦反哺的体现，作为女子，看在眼里，感动在心里。现在，表叔早已退休，他的四个子女无一例外的在国家***部门任职，在他颐养天年的日子里，每天都能听到四个儿女的问候和关爱，几乎每月都能见到回家看望他的孩子，那种天伦之乐，只有懂得感恩的人才能真正的体会出来。这个故事告诉我们，感恩教育，不在于一时头脑发热的形式表现，而是要在生活里身体力行的言传身教，只有你这样做了，孩子才会这样做。

我不赞同这种***，人与人的灵魂都是平等的，人的社会地位问题仅仅是外在因素造成的，比如年龄、经验、辈份、成就以及社会分工等等。跪拜这种礼节是对人类平等精神的亵渎，是中国传统文化之糟粕，在小学生中搞这种礼节，是对儿童渴求平等心灵的巨大伤害，搞出这种活动的学校，就是对中国未来的扼杀者

你们爱用什么方法学习、读书？

我的学习、读书分两个阶段。

一、学生阶段

学习课本知识时，习惯先预习。

1、通览。尤其语文课本，发下新书先通览一遍，感兴趣的课文不自觉地多读几遍。

2、预习。每个学科我都在头一天晚上预习一遍，自认为看懂的问题，上课时认真听，跟老师讲的做比较，如果自己理解的跟老师讲的一样，学习信心倍儿增，经常抢答老师提出的问题，有时还能借题发挥。预习时，看不懂的问题记在“问题本”上，课堂上专注听老师讲解，再听不懂，当堂直接问老师。

3、自学。高中阶段，课堂上准备一本薄弱科目自读书，如果老师讲的内容已掌握，那就不听了， 看自读书。所以我每个科目都是良性发展，没有偏科。

4、读书。节***日除了完成老师布置的作业，就在群书中自由博览。

二、工作阶段

工作阶段读书、学习的目的主要用于工作中。要想把工作干好，必须不断学习，而且要学以致用，立竿见影。

我是一名小学教师，主要考虑在40分钟课堂内，让学生轻松地、最大限度地掌握最多知识。

1、多看名师书报。学习方法：读后记笔记，报纸刊物内容剪贴下来贴在笔记本上，教学中借鉴使用。

2、观看名师课录。经常地，反复地看名师优质课录像，好课拿来借鉴，为我所用。

3、阅读优质教案。备课前，先阅读与之相关的优质教案，借鉴好的备课内容和板书设计，以此提高自己的备课水平。

4、抄录名言警句。名人名言警句是激励自己不断成长的精神食粮，抄录下来经常读一读有利于调节情绪，鼓足干劲。

总之，不管什么行业，都应不断学习、读书，而且要学以致用。

你好，学习和读书方法不一样。

关于学习的方法：

一、我觉得“沉浸式”学习方法很不错，就是花一大段时间，只学习一块内容，比如物理中的电磁感应相关内容。这个方法的好处在于，相关的知识在短时间内可以相互碰撞，相互印证，帮助你梳理出重点、难点，逐渐形成清晰的知识网络。

这种方法适用于那些掌握的非常不牢固的知识，考试老是拿不到分的那部分内容，效果非常好。

二、非常流行的费曼技巧。简单来说，就是把你学过的内容讲给别人听，从而达到加深印象、重新梳理、真正掌握知识的目的。这种方法的命门在于，只有真正理解透了，才能把知识讲明白。其实讲给别人听的方法有很多，可以是给身边的人讲解题目、知识，把学过的东西清晰地写出来，或者形成一篇文章发表出来，也可以通过网络与别人共同讨论等。

这种方法适用于日常的学习过程，便于你检验是否学透了某一个知识点。

关于读书的方法：

一、手无笔墨不读书。如果在读书的过程中不记笔记的话，读书就是一种消遣的过程，没有什么意义。我的方法是，在读一本书的时候，把书中具有启发性的句子、优美的句子、结构新奇的句子等，记录在手机软件上（推荐印象笔记，可以与电脑版同步）。一般是一本书，一个文件，这样记录。平时读文章的时候，如果看到好的句子，直接***粘贴到印象笔记里，一百条句子为一个文件。没事的时候翻出来读一读，看一看。当 写文章用到的时候，可以直接搜关键词找到句子的位置，效果非常好。

二、输出倒逼输入。书中的句子虽好，但没有结构和完整的思想，也不是真正属于你的东西，这时候，就要学着延伸书中的某个观点，深挖其中的内容，联系之前读过的书和文章，总结出自己的理论和观点，形成一篇结构、论据论点完整的文章。

1.自主、合作、探究的学习方法。

2.学习与思考相结合。

3.温故而知新。

4.每天定好读书***，雷打不动执行。

5.读书时可以选泛读，跳读，速读，选读，有时间可以精读并摘抄或写出读书笔记，自己的读后感等。

6.用思维导图整合所学的内容。

7.可以和其他读书爱好者开读书交流会，进行交流，效果也不错。

我个人读书时手机开一个下雨声，或者夜晚流水声，或者虫鸣，定时间50分钟。然后手里拿支铅笔，开始读，一个小时大约能有100页，重要的就画出来。一本书一天基本就看完了。要是感觉很有收获，开始在细读一遍，边读边做笔记，摘抄。最好挂上自己的见解。

一般都是第二遍，第三遍，做摘抄笔记，第一遍速读了解大致是什么意思。如果有条件可以和朋友复述出来意思那就是真进去了

我提倡这样学习；课前预习，课上认真听讲，课下好好总结写作业。读书，有好多方式：泛读法、精读法、通读、跳读、速读等等，根据不同内容选择不同方法。也可以和老师同学交流，看看哪种方法更适合自己。

李鸿章代表清***签订了不少不平等条约，他是卖国贼吗？

时代的一粒灰尘，落在一个人身上便是灭顶之灾。人们只关注历史***中第一线的人，那些在国家危亡将自己置身事外的人则无人关注。如果李鸿章一开始没有建设北洋水师、没有让自己的淮军处于战争第一线，当时和现在的人还有机会去指责他吗？不平等条约，李鸿章不去签，别人也得去签，派终身与李鸿章作对的翁同龢去，你觉得他能比李鸿章做得好吗？口号喊的震天响，一说打仗是坚定的主战派，打赢了说自己未卜先知，打输了议和又不用自己去。还可以率先请杀第一线的将领，说他们指挥不当。

李鸿章访问欧洲期间，见到德国前首相卑斯麦问了其两个问题道尽李鸿章心中的愤懑。

李鸿章；“如果一个做大臣的人想要给国家尽力办事，但朝廷上所有人的意见都与他不合，合起来拉他的后腿，在这样的情况下他还想按自己的想法办事，该怎么办呢？”

俾斯麦；“最重要的是得到皇帝的支持，有他的支持就能独揽大权，那还有什么事办不了？”

李鸿章；“比如现在有一个大臣，他的君主无论谁的话都听，君主身边那些大臣、侍从经常狐***虎威，借君主的名义干涉大事。要是这样，这个大臣该怎么办呢？”

俾斯麦想了很久才说：“一个当大臣的，***如真心操劳国事，估计没有一个不被君主体谅的，唯独在妇人女子手底下办事，就不好说了。”

所谓卖国贼，词条的解释是指出卖祖国和人民利益的叛徒。但是用这个解释去对应李鸿章，你会发现他虽然被称为近代头号”卖国贼“，但其实他，从头到尾都没干这类事。因为在满清那个时代，国家是属于帝王的，他只是代表皇帝去谈判的臣子而已，卖不卖，他根本就说了不算，拿主意，其实都是皇帝（太后）的事。既然如此，他又怎么会是卖国贼？

中国历史上常有这种现象，譬如南宋杀了岳飞，与金议和——实际上杀岳飞的是赵构，但是皇帝骂不得，大家只能骂秦桧。如果找不到明确的秦桧，这种事往往就不了了之，譬如明英宗杀了于谦，但很少有人骂明英宗；更早的刘宋文帝杀了檀道济，大伙干脆连檀道济是谁都不知道。

道理就是这个道理，搁在大清国，你说大清***无能、全面落后，见一个输一个，得怪谁？当然得怪皇帝和皇太后。他们才是当家作主的人。像李鸿章这样的人，撑死也是财主家的管家而已。财主家败落了，你不怪财主自己，反而怪尽责的管家，这对吗？

可这事就蹊跷得很，大清国灭亡这么多年，很少听到有人讲大清国签订不平等条约是慈禧太后和小皇帝们的责任，就好像这个国家的主宰是李鸿章、曾国藩似的？相反，还有人使劲地吹捧慈禧太后和小皇帝们，说皇帝是英明、仁慈、睿智的，慈禧太后是慈祥的老太太还很讲道理。

老实说，常有一种大清皇帝依旧在，你们依旧是大清子民的感觉。

为啥？因为很多人的脑子里，依旧愿意做一个忠诚于大清国的子民。当然这个国名也可以不叫大清，皇帝不是爱新觉罗，但不论如何，他们都渴望有这样一个类似皇帝和王朝的东西存在，让自己可以跪拜，可以效忠。

鲁迅当年说得好，阿Q不死啊！

回到李鸿章这个问题之上，他卖的是哪门子的国？要卖国，首要条件，就是这国必须是他的资材，这样他才有资格卖。

但大清是李家的吗？明显是爱新觉罗家的——各位，明明是爱新觉罗家打仗打败了，所以割地求和而已！这个自古以来就是这样的啊，你看曹操在赤壁吃了败仗，就把荆州南部丢给了孙刘（虽然不是割地，但事实上就是让出了地盘）；刘备在夷陵吃了败仗，就放弃了对荆州争议领土的索求——当然你会说这些都属于内讧，那么我来讲点国际的。东罗马帝国和***帝国打仗，丢了耶路撒冷，所以耶路撒冷后来就归了***人。***人又被土耳其人打败，耶路撒冷再归土耳其。土耳其再被英国打败，耶路撒冷再归英。你看领土的归属问题，说白了是不是就是一个势力强弱的问题。

好嘛！再看李鸿章这个情况，他最大的问题，就是第一在《马关条约》上签字，割了台湾岛，第二在《辛丑条约》上签字，对各国赔款4.5亿两白银。签约消息一传出，全国沸腾，不论是谁，不论原来是每天只赚五毛钱抽大烟的阿Q还是房子票子娘子样样有的赵太爷，都跳出来骂李鸿章。

问题是，不派李鸿章去，派你赵太爷或是阿Q去和洋鬼子谈判，你能施展神辩之功，说服日本鬼子不但不要台湾，反而愿意把***岛拿出来送给大清？你能施展神辩之功，说服八国联军，不但不要4.5亿两白银赔款，反而愿意把英镑美金日元送过来给老佛爷买福寿膏吃？

呵呵！所以可以这样讲，当年骂李鸿章的，第一就是对大清国自己的情况完全不了解，第二就是对世界各国的情况完全不了解，而如果前面两项都没问题，那么这个人就是这么想的：除了李鸿章我还能骂谁？骂老佛爷和皇帝，你是不想活了！骂隔壁王二，俺也打不过他啊！骂本村的村长，俺更惹不起他。骂洋鬼子，咱也不会讲英文法文日文啊。算了，还是骂李鸿章吧。

至于卖国这件事，在大清皇帝看来，地是朕的，之前也是朕抢来的，现在别人比朕更猛，当然就被更猛的人抢走的啰，啥叫卖国？朕又没收人钱！

（真正符合逻辑的卖国贼，其实俄国沙皇亚历山大二世算一个，他把阿拉斯加卖给了美国，但俄国人也没因为这个骂他啊）

到此，以上就是小编对于正确西餐用餐礼仪教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于正确西餐用餐礼仪教案的3点解答对大家有用。