服务员基本流程及培训内容有哪些?
餐饮前厅服务员培训内容如下:仪容仪表:培训员工的仪容仪表规范,包括衣着、发型、面部表情等,使员工看起来整洁、专业。服务礼仪:培训员工的服务礼仪规范,包括接待客人、介绍菜品、处理客人投诉等方面的礼仪。
准备开餐用餐:托盘、冰桶、冰桶架、保温瓶、烟缸、食品及饮品订单、酱油壶及准备酒车和开餐所需的一切餐具。
在对餐厅新服务人员进行培训时,通常包括以下内容: 将客人用过的餐具送回洗碗部清洁,补充工作台内洁净餐具。 清理茶水档内茶渣杂物,清洗下栏车、茶盅、托盘、手布等。
服务流程、细节 看到客人或公司领导进房,应放下手上的事,马上为其倒酒让坐介绍:晚上好!这位是我们公司老总,他来看您们来了!看到主客打电话,应主动把音乐调小。
ktv服务员培训服务流程如下:迎接客人。当客人来到酒吧时,领位服务人员应主动招呼客人,并面带微笑的向客人问好如“晚上好”、“欢迎光临”等(声音掌握适度,保证客人听到即可),并同时鞠躬 15度。引座。
餐厅服务员培训***
1、餐厅服务员培训***一: 培训目标 根据公司对餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范,掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。
2、餐厅服务员员工培训***模板一 总体目标 培养具备以下条件的人员:掌握餐厅服务基础知识,能够运用基本技能,独立完成本职业服务程序,并能做到服务质量一流。
3、新员工在培训学校(地区人培部)经过统一的入职培训以后,各分店还应该对新员工承担岗前培训责任,管理人员应了解新员工上岗培训必备的相关知识,并完善上岗培训的内容,保证培训质量。
餐饮重要客人接待流程
确定宴会日期、时间、地点、菜品的标准,有无客户特殊要求及桌数。
有一定经验的服务员,一般要看4张餐台,餐厅高峰期,可同时接待5--8批顾客,事情繁杂,工作量大,这就要求服务员在开堂后,不仅要象演员登台演出一样,进入角色,全神贯注地做好接待工作,而且要恰当地分配自己的精力即注意力。
餐饮服务接待管理包括以下几个环节:预订酒店。根据接待时间和出席人数确定恰当的用餐酒店,提前预订席位。
迎候客人:1 、迎宾按规定着装,立于指定位置,站姿优雅,不得依靠门或其他物体。2 、有客人到达时,面带微笑迎上前,向客人行三十度鞠躬礼,并向客人问好和表示欢迎。
餐饮服务员怎么培训呢?
1、培训餐饮服务员的方法如下:认真贯彻餐饮部经理意图,积极落实各个时期的工作任务和日常运转工作。具有为宾馆多作贡献的精神,不断增高管理,业务上精益求精。拟订本餐厅的服务标准,工作程序。
2、餐饮服务员培训流程如下:首先当我们培训第一天,先让所有人互相认识一下,熟悉一下,每个人都自我介绍下,然后介绍下酒店的规模,及经营方向。
3、仪容仪表:培训员工的仪容仪表规范,包括衣着、发型、面部表情等,使员工看起来整洁、专业。服务礼仪:培训员工的服务礼仪规范,包括接待客人、介绍菜品、处理客人投诉等方面的礼仪。
4、餐饮行业培训内容包括服务态度、服务知识以及服务能力。服务态度。服务态度是指餐厅服务员在对客服务过程中体现出来的主观意向和心理状态,其好坏直接影响到宾客的心理感受。
5、在对餐厅新服务人员进行培训时,通常包括以下内容: 将客人用过的餐具送回洗碗部清洁,补充工作台内洁净餐具。 清理茶水档内茶渣杂物,清洗下栏车、茶盅、托盘、手布等。
6、培训目标 根据公司对餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范,掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。 培训对象 公司各店在职服务人员。
西餐服务流程与标准
(1)服务面包和水:客人入座后2分钟内完成。(2)客人点餐前饮料:客人入座后2分钟内完成。(3)呈递菜单、酒单:客人入座后5分钟内完成。(4)解释菜单:一般在客人入座后10分钟内,即在服务饮料时解释菜单。
(1)呈递账单。闲暇用餐服务,要等客人要求时呈递;快速用餐服务在上完主茶或者加咖啡或加茶时呈递。(2)收款。根据餐馆规定收取现金、***、旅行支票、个人支票等。(3)送客。
西餐宴会服务的程序 引宾入席 (1)离开宴5分钟左右,餐厅服务负责人应主动询问主人是否可以开席。 (2)经主人同意后即通知厨房准备上菜,同时请宾客入座。 (3)值台服务员应精神饱满地站在餐台旁。
西餐领位服务程序 政策目的 确保提供好的服务给客人 程序 : 领位员日常的工作主要是:迎、送客人,引客人入座,所以她们通常是在餐厅的正门口而不站在台的后面。
上菜.分菜服务程序及规范 上菜位置在陪同(或副主人)右边,在零点上应灵活掌握,以不打扰客人为宜,但严禁从主人和主宾之间上菜。
好的、严格标准的西餐厅是要求每道菜撤盘子的时候“刮”桌子的。服务员们会有一个像笔那么长度的小刮子,用来刮去桌布上的渣子。但是这种餐厅很少的。去过的90%的餐厅都不会刮……因为的确有点做作。
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